2009年4月11日 星期六
書刊編輯學刊物討論心得-羅翎鳳
書刊編輯學刊物討論心得
第一次討論：主題「刊物定位」
刊物定位，是每個刊物一開始要設想的，設定好了讀者的年齡層、刊物的性質、所要傳達的理念、希望造成什麼效果和影響等等這些基本架構，才好決定接下來的步驟。而我們討論的結果是，因為我們都是東大的學生，所以在思考時也自然的將主題帶到東大上面，所以我們決定，要做一份關於東大的刊物。
決定了刊物是以東大為主軸後，接下來就是要設想各版的內容。我們是以一個人負責一個版面的方式進行，兩位學姊是以介紹東大校園的植物和美教系聯展的作品集創作者，而學長則是將本次61週年校慶所頒發的榮譽博士及傑出校友作介紹的師長部分為主，而我則是將這學期所修的文學電影做結合，來介紹一些由文學改編的優美電影。
在設想刊物定位時，有一個最直接也最實際的問題:讀者為什麼要花時間和精力來看這份讀物?他能從這份讀物得到什麼? 這就讓我們直接面對到了現實層面的問題，繼而讓我們思考:什麼是我的專業?而什麼又是我的不足?
第二次討論：主題「刊物命名」
刊物的命名，就像給小孩子取名字一樣，如何取的好聽響亮又有意義，可是一門大學問!在對刊物命名時更要注意到它的明確性，能不能讓讀者一看即知這是什麼類型的刊物，或是能不能引起讀者的好奇心進而開始閱讀。我們每個人回去思考後提出了約5到6個刊物名稱，最後投票表決的是決定用"東大young氏物語"這個名字，取young是代表年輕活力的意思，而物語則是取自日本小說"源氏物語"而來的。命名這件事，既要有創意不落俗套，又要兼顧其背後的意義性，可真是大學問!
第三次討論：主題「刊物企劃」
各個版面的內容都設定好了之後，我們經過討論決定將刊物定位為免費贈閱。而為了吸引更多人來閱讀我們的刊物，我們勢必要讓內容更加的豐富及多樣性，於是我們又將各版的內容做了一次討論，希望能讓整個刊物更完整。而我們也決定了刊物的大小是要以A3右翻來發行。
第四次討論：主題「刊頭、版式」
刊物的定位和內容決定後，接下來就是也很重要的版式和版面設計，因為我們都是有圖有文，所以更要注意將版面排的清爽整齊，使讀者能閱讀方便。上至是否要有眉線，下至圖文的大小比例，再加上刊頭的設計要能引人注意又和版式不能有落差，有非常多的小細節都是要注意的。
經過這許多次的討論下來，發現到自己的能力有許多不足需要彌補的地方，也充分體認到編輯真的不是一門輕鬆的工作，在什麼都要管的情況下，也必需什麼都要會，過程中當然是挫折多於成功，也因為如此，我學到了許多寶貴的經驗，看到了許多人的努力和專業，也期許自己能越來越成熟和有能力!
第一次討論：主題「刊物定位」
刊物定位，是每個刊物一開始要設想的，設定好了讀者的年齡層、刊物的性質、所要傳達的理念、希望造成什麼效果和影響等等這些基本架構，才好決定接下來的步驟。而我們討論的結果是，因為我們都是東大的學生，所以在思考時也自然的將主題帶到東大上面，所以我們決定，要做一份關於東大的刊物。
決定了刊物是以東大為主軸後，接下來就是要設想各版的內容。我們是以一個人負責一個版面的方式進行，兩位學姊是以介紹東大校園的植物和美教系聯展的作品集創作者，而學長則是將本次61週年校慶所頒發的榮譽博士及傑出校友作介紹的師長部分為主，而我則是將這學期所修的文學電影做結合，來介紹一些由文學改編的優美電影。
在設想刊物定位時，有一個最直接也最實際的問題:讀者為什麼要花時間和精力來看這份讀物?他能從這份讀物得到什麼? 這就讓我們直接面對到了現實層面的問題，繼而讓我們思考:什麼是我的專業?而什麼又是我的不足?
第二次討論：主題「刊物命名」
刊物的命名，就像給小孩子取名字一樣，如何取的好聽響亮又有意義，可是一門大學問!在對刊物命名時更要注意到它的明確性，能不能讓讀者一看即知這是什麼類型的刊物，或是能不能引起讀者的好奇心進而開始閱讀。我們每個人回去思考後提出了約5到6個刊物名稱，最後投票表決的是決定用"東大young氏物語"這個名字，取young是代表年輕活力的意思，而物語則是取自日本小說"源氏物語"而來的。命名這件事，既要有創意不落俗套，又要兼顧其背後的意義性，可真是大學問!
第三次討論：主題「刊物企劃」
各個版面的內容都設定好了之後，我們經過討論決定將刊物定位為免費贈閱。而為了吸引更多人來閱讀我們的刊物，我們勢必要讓內容更加的豐富及多樣性，於是我們又將各版的內容做了一次討論，希望能讓整個刊物更完整。而我們也決定了刊物的大小是要以A3右翻來發行。
第四次討論：主題「刊頭、版式」
刊物的定位和內容決定後，接下來就是也很重要的版式和版面設計，因為我們都是有圖有文，所以更要注意將版面排的清爽整齊，使讀者能閱讀方便。上至是否要有眉線，下至圖文的大小比例，再加上刊頭的設計要能引人注意又和版式不能有落差，有非常多的小細節都是要注意的。
經過這許多次的討論下來，發現到自己的能力有許多不足需要彌補的地方，也充分體認到編輯真的不是一門輕鬆的工作，在什麼都要管的情況下，也必需什麼都要會，過程中當然是挫折多於成功，也因為如此，我學到了許多寶貴的經驗，看到了許多人的努力和專業，也期許自己能越來越成熟和有能力!
2009年4月1日 星期三
書刊編輯討論心得--許毓純
書刊編輯學刊物討論心得
第一次討論：主題「刊物定位」
上書刊編輯這門課，不只讓我學習到課堂上的東西，課堂外的收穫也不少，因為幾次的討論讓我發現，小組討論也真的是件不能忽視的細節。
要完成一個刊物，首先要先定位刊物的內容，不知道為什麼，那時候我的腦海中閃過了想介紹同學聯展作品的這個想法，一下子這個想法就充滿了我整個腦袋，東西越想越多、越想越多，彷彿我已經在腦海中看到半成品的影像了，這對我接下來的製作和想法，絕對是有正面的幫助的。於是我把我的想法告訴了其他組員，他們對於我的想法也很支持，然而，他們對於各自刊物的內容也是很有自己的想法和風格，有人說要介紹一些文學作品、介紹台東、介紹電影、介紹台東校園內的植物、採訪老師等等，組員們都把自己的意見給提了出來，讓大家給予建議。在集結了大家的想法之後，發現大家的焦點都放在『台東大學』身上較多，於是我們最後的決定是－以『台東大學』為我們的刊物的主軸。為了讓我們的刊物主題有一個很吸引人、也符合刊物內容的名稱，於是我們決定每個組員都回去想五個以上的刊名，下次大家討論時再做投票。此外，每個組員也都要各自想好自己想要取的版名名稱，可以下次藉由小組討論的機會，讓其他組員給予意見。
第二次討論：主題「刊物命名」
因為刊物的命名真的很重要，一個好的名稱可以為你吸引更多人的目光，在這次的討論中我也想了很多可以派的上用場的名稱，好比說「東大聚寶盆」、「東大獨報」、「東大錦囊袋」等等，可惜以上名稱都不受到其他組員的青睞，最後我們在投票的表決之下，決定了『東大YOUNG氏物語』這個名稱，YOUNG－代表年輕人充滿活力的感覺，加上我們的內容又是以東大為主軸，所以用這樣的名稱當作我們的刊物名稱是在適合不過了。
第三次討論：主題「刊物企劃」
因為組員各自都有想要做的內容了，但為了吸引更多的人的目光、更多人來取閱，於是我們將我們的刊物設定在『免費贈閱』這目標上。好的刊物、吸引人的刊物一定是具有知識性和豐富性，所以我們決定添加更多的內容在我們各自的版面裡面，增加各自版面的豐富性，增加整體上的多樣性。當中我們也假設了很多未來可能會面臨到的問題，好比說，此內容會不會造成往後邀稿的困難或是面臨缺稿的問題，諸如此類的問題一一假設出來，讓大家能有更多的思考空間去想出解決的方法。所以最終我們決定，為了我們刊物的『永續發行』，所以我們還是把重點放在「實際」和「多樣化」這兩個層面上，希望現在先看得遠，避免以後遇到大問題難以解決。
第四次討論：主題「刊頭、版式」
這一次藉由放全人教育的機會，讓我們有更充裕的時間可以想我們組員各自的版式內容。我們在放假前有做最後一次的討論，希望能在全人教育周之後看到大概的版式樣本，然後再決定橫式刊名或是直式的刊名較適合？各自所負責的各版內容圖片和文字等等，也都必須在全人教育周這段時間內完成。假期結束之後，再做一次的討論之後，我們刊物基本內容和樣式就差不多成形了。
第一次討論：主題「刊物定位」
上書刊編輯這門課，不只讓我學習到課堂上的東西，課堂外的收穫也不少，因為幾次的討論讓我發現，小組討論也真的是件不能忽視的細節。
要完成一個刊物，首先要先定位刊物的內容，不知道為什麼，那時候我的腦海中閃過了想介紹同學聯展作品的這個想法，一下子這個想法就充滿了我整個腦袋，東西越想越多、越想越多，彷彿我已經在腦海中看到半成品的影像了，這對我接下來的製作和想法，絕對是有正面的幫助的。於是我把我的想法告訴了其他組員，他們對於我的想法也很支持，然而，他們對於各自刊物的內容也是很有自己的想法和風格，有人說要介紹一些文學作品、介紹台東、介紹電影、介紹台東校園內的植物、採訪老師等等，組員們都把自己的意見給提了出來，讓大家給予建議。在集結了大家的想法之後，發現大家的焦點都放在『台東大學』身上較多，於是我們最後的決定是－以『台東大學』為我們的刊物的主軸。為了讓我們的刊物主題有一個很吸引人、也符合刊物內容的名稱，於是我們決定每個組員都回去想五個以上的刊名，下次大家討論時再做投票。此外，每個組員也都要各自想好自己想要取的版名名稱，可以下次藉由小組討論的機會，讓其他組員給予意見。
第二次討論：主題「刊物命名」
因為刊物的命名真的很重要，一個好的名稱可以為你吸引更多人的目光，在這次的討論中我也想了很多可以派的上用場的名稱，好比說「東大聚寶盆」、「東大獨報」、「東大錦囊袋」等等，可惜以上名稱都不受到其他組員的青睞，最後我們在投票的表決之下，決定了『東大YOUNG氏物語』這個名稱，YOUNG－代表年輕人充滿活力的感覺，加上我們的內容又是以東大為主軸，所以用這樣的名稱當作我們的刊物名稱是在適合不過了。
第三次討論：主題「刊物企劃」
因為組員各自都有想要做的內容了，但為了吸引更多的人的目光、更多人來取閱，於是我們將我們的刊物設定在『免費贈閱』這目標上。好的刊物、吸引人的刊物一定是具有知識性和豐富性，所以我們決定添加更多的內容在我們各自的版面裡面，增加各自版面的豐富性，增加整體上的多樣性。當中我們也假設了很多未來可能會面臨到的問題，好比說，此內容會不會造成往後邀稿的困難或是面臨缺稿的問題，諸如此類的問題一一假設出來，讓大家能有更多的思考空間去想出解決的方法。所以最終我們決定，為了我們刊物的『永續發行』，所以我們還是把重點放在「實際」和「多樣化」這兩個層面上，希望現在先看得遠，避免以後遇到大問題難以解決。
第四次討論：主題「刊頭、版式」
這一次藉由放全人教育的機會，讓我們有更充裕的時間可以想我們組員各自的版式內容。我們在放假前有做最後一次的討論，希望能在全人教育周之後看到大概的版式樣本，然後再決定橫式刊名或是直式的刊名較適合？各自所負責的各版內容圖片和文字等等，也都必須在全人教育周這段時間內完成。假期結束之後，再做一次的討論之後，我們刊物基本內容和樣式就差不多成形了。
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